MOTIVAR EN LA ESCUELA,MOTIVAR EN LA FAMILIA.
Motivar en la escuela,motivar en la familia,es el libro de Jesús Alonso Tapia, en este libro el autor nos habla de como la motivación en la escuela y en la familia han de ir compaginadas para obtener unos mejores resultados en el rendimiento del niño, tanto a nivel escolar como para desenvolverse en la vida cotidiana.
A continuación os dejamos el enlace de un artículo de dicho libro esperamos que os guste.
http://www.edrev.info/reviews/revs147.pdf
miércoles, 25 de abril de 2012
miércoles, 11 de abril de 2012
CAUSAS DE LA MOTIVACIÓN Y LA DESMOTIVACIÓN
FUENTES PRINCIPALES DE MOTIVACIÓN
La familia es la primera variable y la más constante; la disposición para aprender se la enseñamos a nuestros hijos con nuestras preguntas y comentarios, o siendo modelo o ejemplo en nuestra vida cotidiana.
CAUSAS DE LA DESMOTIVACIÓN
En el individuo son muy variadas. Hay que buscar fundamentalmente en la estimulación que recibe o ha recibido la persona y en su historia de aprendizaje personal. Podemos encontrar explicación a esta pregunta en factores como la familia como primer agente, pero también en el condicionamiento de un medio social desfavorecido, los fracasos escolares que arrastre. La desmotivación supone la existencia de limitaciones contra las que es muy difícil luchar y vencer tales como las bajas expectativas y atribuciones inadecuadas, falta de hábitos, prejuicios, falta de conocimiento y habilidades y un largo etcétera frente a los es difícil obtener algún cambio.
En el individuo son muy variadas. Hay que buscar fundamentalmente en la estimulación que recibe o ha recibido la persona y en su historia de aprendizaje personal. Podemos encontrar explicación a esta pregunta en factores como la familia como primer agente, pero también en el condicionamiento de un medio social desfavorecido, los fracasos escolares que arrastre. La desmotivación supone la existencia de limitaciones contra las que es muy difícil luchar y vencer tales como las bajas expectativas y atribuciones inadecuadas, falta de hábitos, prejuicios, falta de conocimiento y habilidades y un largo etcétera frente a los es difícil obtener algún cambio.
FUENTES PRINCIPALES DE MOTIVACIÓN
La familia es la primera variable y la más constante; la disposición para aprender se la enseñamos a nuestros hijos con nuestras preguntas y comentarios, o siendo modelo o ejemplo en nuestra vida cotidiana.
En el ámbito escolar sabemos que mientras que hay alumnos
que realmente animan y ayudan al proceso de enseñanza y aprendizaje, otros, por
el contrario, dificultan, entorpecen,... por lo que debemos reconocer que todo
lo que se realiza en la escuela tiene una influencia mutua, existe una
interdependencia entre la actuación del profesor y el comportamiento y
actitudes que manifiesta el alumnado en general.
DEFINICIÓN Y TIPOS DE MOTIVACIÓN
DOS TIPOS DE MOTIVACIÓN:
Antes de nada, perdonarnos por la espera, pues hemos tenido
unos problemas técnicos con el blog. Bueno ya no os molestamos mas aquí os
dejamos una definición sobre la motivación y los tipos de motivación que creo
que es de gran importancia para introducirnos en este tema.
MOTIVACIÓN: Es el conjunto de variables intermedias que activan la conducta y/o la orientan en un sentido determinado para la consecución de un objetivo. Se trata de un
proceso complejo que condiciona en buena
medida la capacidad para aprender de los individuos.
DOS TIPOS DE MOTIVACIÓN:
- - Intrínseca que hace referencia a que la meta que persigue el sujeto es la experiencia del sentimiento de competencia y
autodeterminación que produce la realización
misma de la tarea y no depende de recompensas externas. Es el caso del
niño que aprende la lista de jugadores
de un equipo de fútbol porque realmente le
llama la atención, le motiva, significa algo para él, y lo hace sin
pretender ninguna recompensa, la aprende porque sí.
- - Extrínseca que
estaría relacionada con la realización de la tarea para conseguir un
premio o evitar un castigo. Como cuando
un hijo ordena su habitación con el único fin de salir antes con los amigos y no porque realmente es necesario estar en un espacio
ordenado porque resulta más cómodo.
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